Viele Schulen sprechen heute über den Klimawandel und Nachhaltigkeit. Der Unterricht umfasst oft Themen wie globale Erwärmung, Recycling und Energieverbrauch. Aber obwohl diese Themen häufig erwähnt werden, bleiben sie in den meisten Fällen nur Überschriften und Probleme, die die Schüler vertiefter diskutieren sollten. Die Schüler hören von Problemen, lernen aber nicht, wie sie an deren Lösung mitwirken können. Sie sehen selten, wie diese Themen mit ihrem täglichen Leben oder ihrer Zukunft verbunden sind.
UpSpace ist ein kleines europäisches Projekt, das 8 Schulen und lokale Organisationen zu einem Konsortium vereint. Ziel ist es, Umweltfragen in die reale Arbeit der Schüler in 4 Ländern einzubeziehen, nicht nur in die Fächer, die sie lernen. Anstatt über Abfall und Verschmutzung zu lesen, sortieren und wiederverwenden die Schüler Materialien. Anstatt nur über nachhaltige Städte zu lernen, beteiligen sie sich an der Stadtreparatur.
Das Projekt führt verschiedene Arten von Aktivitäten durch. Eine solche Aktivität ist das Urban Regeneration Lab, bei dem die Schüler durch ihre Nachbarschaft oder die Nachbarschaft der Schule gehen – sie notieren Bereiche in schlechtem Zustand und schlagen Verbesserungen vor. Dann arbeiten sie mit ihren Lehrern und der lokalen Gemeinschaft zusammen, um diese kleinen Veränderungen umzusetzen. Dazu kann das Reinigen eines Parks, das Reparieren eines Zauns oder das Pflanzen von Blumen gehören. Es ist einfache Arbeit, aber sie lehrt Verantwortung. Die Schüler sehen, dass Handeln möglich ist und dass ihre Ideen einen Unterschied machen können. Sie lernen nicht nur durch diesen Prozess etwas über Stadterneuerung, sondern erfahren auch, was es bedeutet, ein verantwortungsbewusster Bürger zu sein, der an der Gesellschaft teilnimmt.
Ein weiterer Teil des Projekts ist das Upcycling Lab. Bei dieser Aktivität sammeln die Schüler gebrauchte Materialien – Möbel, Stoffe, Werkzeuge – und verwandeln sie in nützliche Gegenstände. Dies lehrt sie den Wert von Ressourcen und wie man Abfall reduziert. Gleichzeitig werden Planungs-, Design- und Teamfähigkeiten entwickelt. Anstatt einen kaputten Stuhl wegzuwerfen, lernen die Schüler, wie man ihn repariert. Das ist mehr als nur Recycling – es ist eine andere Denkweise.
UpSpace beinhaltet auch digitales und hybrides Lernen. Ein wichtiger Bestandteil des Projekts ist eine Online-Plattform, auf der die Schüler grüne Themen erkunden, Projektergebnisse teilen und sehen können, was andere in ganz Europa tun. Das hilft ihnen zu verstehen, dass sie nicht allein sind. Es schafft auch ein Gefühl von Zugehörigkeit und Sinn.
UpSpace behandelt Schüler als Menschen, die handeln können, nicht nur lernen. Es wartet nicht darauf, dass Lehrbücher aktualisiert oder nationale Politiken geändert werden. Es schafft kleine, lokale Beispiele, die sofort genutzt werden können. Lehrer müssen keine Klimaexperten werden – sie erhalten Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Beispiele und Unterstützung.
Die grüne Transformation ist eine große Herausforderung für Europa. Sie erfordert Veränderungen in der Art und Weise, wie wir produzieren, konsumieren, uns bewegen und leben. Schulen können das nicht allein lösen. Aber sie können junge Menschen darauf vorbereiten, die Veränderungen zu verstehen und daran teilzunehmen. Nicht durch Predigen, sondern durch Handeln.
Das ist die Hauptidee hinter UpSpace. Gib den Schülern eine Aufgabe. Hilf ihnen, sie zu erfüllen. Lass sie das Ergebnis sehen. Und mache diese Aufgabe zu einem Teil des Aufbaus einer grüneren Zukunft.