Lehrkräfte spielen eine entscheidende Rolle dabei, wie junge Menschen die Welt um sie herum verstehen und darauf reagieren. Da Klimawandel, Umweltschutz und Nachhaltigkeit immer wichtigere Themen werden, müssen sie in Schulen stärker verankert werden. Viele Pädagogen empfinden diese Themen jedoch als herausfordernd, da es oft an ausreichender Anleitung, relevanten Ressourcen und strukturierter Ausbildung fehlt, um sie effektiv in den Unterricht zu integrieren. Traditionelle Lehrpläne behandeln diese Themen meist oberflächlich oder gar nicht, was Lehrkräfte verunsichert und Schüler unvorbereitet auf zukünftige Umweltprobleme zurücklässt.
Das UpSpace-Projekt will das ändern. Es erwartet nicht von Lehrkräften, dass sie Experten in Umweltwissenschaften oder Klimapolitik werden. Stattdessen bietet es ihnen leicht umsetzbare, gründlich getestete und an Schulen mit unterschiedlichen Erfahrungsstufen, Infrastrukturen und Unterstützungen anpassbare Werkzeuge.
Blended Learning: Online- und praxisorientierte Lehrerausbildung
Kern der UpSpace-Strategie ist ein Blended-Learning-Kurs, der Lehrkräfte sowohl mit grundlegenden Kenntnissen als auch praktischen Erfahrungen ausstattet. Er beginnt online, wo Pädagogen die Grundlagen der grünen Bildung erkunden können. Grüne Bildung umfasst einen ganzheitlichen Lernansatz, der Nachhaltigkeitsprinzipien in alle Aspekte des Unterrichts und der Lehrplangestaltung integriert. Sie hilft Schülern, die Vernetzung von Ökosystemen, Wirtschaft und Gesellschaft zu verstehen und fördert kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten sowie aktives bürgerschaftliches Engagement bei Umweltfragen.
Pädagogen werden mit Konzepten wie ökologischem Fußabdruck, Ressourcenschonung, Kreislaufwirtschaft und Klimakompetenz vertraut gemacht. Sie entdecken zudem bewährte Praktiken und verschiedene ansprechende Aktivitäten, die auf unterschiedliche Fächer und Altersgruppen zugeschnitten sind, und erhalten praktische Möglichkeiten, Nachhaltigkeit in den Alltag des Unterrichts zu integrieren.
Später treffen sich ausgewählte Lehrkräfte persönlich, um Schulen in Partnerländern zu besuchen, mit Kollegen zusammenzuarbeiten und neue Methoden gemeinsam zu erproben. So erkennen die Lehrkräfte, dass sie nicht allein sind; andere stehen vor ähnlichen Herausforderungen wie begrenzte Vorbereitungszeit, unzureichende Ressourcen, fehlende administrative Unterstützung, Unsicherheiten bei komplexen Umweltthemen und Schwierigkeiten, Nachhaltigkeit fächerübergreifend zu integrieren. Der Austausch dieser Erfahrungen hilft den Pädagogen, gemeinsame Lösungen und Strategien zu finden, stärkt ihr Selbstvertrauen und fördert eine unterstützende Lehrgemeinschaft.
Train-the-Trainer: Wirkung vervielfachen und Kapazitäten aufbauen
UpSpace setzt zudem auf ein spezielles Train-the-Trainer-Modell, eine sehr effektive Methode zur Skalierung der Bildungswirkung. Ausgewählte Lehrkräfte durchlaufen eine intensive Ausbildung durch Projekteexperten, die sie nicht nur mit Wissen, sondern auch mit Fähigkeiten ausstattet, um ihre Kolleginnen und Kollegen zu betreuen und zu inspirieren. Dieses Modell erweitert die Reichweite der Ausbildungsmaßnahmen erheblich, schafft einen Multiplikatoreffekt und sorgt für nachhaltige Veränderungen in Bildungsgemeinschaften. Zu den Vorteilen dieses Ansatzes gehören die Förderung von Führungskompetenzen bei Lehrkräften, die Verbesserung des Peer-to-Peer-Lernens und die Stärkung der schulweiten Umsetzung von Nachhaltigkeitspraktiken.
Lehrkräfte, die an Train-the-Trainer-Sitzungen teilnehmen, erwerben Fachwissen in:
- Städtische Erneuerung und Nachhaltigkeit: Verständnis und Vermittlung nachhaltiger urbaner Transformation. Lehrkräfte gewinnen ein tiefes Verständnis dafür, wie urbane Räume nachhaltig umgestaltet werden können, um das Wohl der Gemeinschaft und die Umweltgesundheit zu verbessern.
- Upcycling in der Bildung: Wie man Schüler kreativ in Nachhaltigkeitsmaßnahmen einbindet, indem Abfallmaterialien in nützliche Bildungsressourcen verwandelt werden.
- Digitale Kompetenzen und die UpSpace-Plattform: Die Teilnehmenden werden darin geschult, digitale Werkzeuge und die UpSpace-Plattform effektiv zu nutzen, um kollaboratives Lernen und kontinuierliche berufliche Weiterentwicklung zu fördern.
- Interdisziplinäre Methoden: Lehrkräfte werden mit Ansätzen vertraut gemacht, die Nachhaltigkeit in verschiedene Fächer integrieren und ganzheitliche Bildung fördern.
- Schülergeführte Projekte: Pädagogen erhalten praktische Anleitung zur Durchführung schülergeführter Initiativen, die junge Lernende befähigen, aktive Teilnehmer an nachhaltigen Gemeinschaftsprojekten zu werden.
Ein aus diesen Sitzungen entwickeltes Bildungspaket sorgt darüber hinaus für eine nachhaltige Anwendung und Integration in den täglichen Unterricht weit über das Projektende hinaus.
Nachhaltige Gemeinschaften durch Bildung aufbauen
Durch seine Lehrerausbildungsstrategie stärkt UpSpace die interne Kapazität von Schulen, um städtische Erneuerungsbemühungen zu erhalten und auszubauen. Pädagogen werden nicht allein gelassen. Sie werden Teil eines größeren Netzwerks über die Online-Plattform des Projekts, auf der sie Ideen austauschen, Fragen stellen und Ergebnisse präsentieren können. Dieses gemeinschaftsorientierte, lehrerzentrierte Modell verwandelt Schulen in lebendige Labore der Nachhaltigkeit, angetrieben von geschulten, selbstbewussten und unterstützten Lehrkräften.
Wenn Bildung junge Menschen auf eine grüne Transformation vorbereiten soll, müssen Lehrkräfte sich bereit und befähigt fühlen, den Weg zu weisen. Und mit der richtigen Ausbildung, den passenden Werkzeugen und einer unterstützenden Gemeinschaft können sie das definitiv.