Lehrkräfte als Schlüssel für eine nachhaltige Bildung
Lehrkräfte spielen eine entscheidende Rolle dabei, wie junge Menschen die Welt um sie herum verstehen und darauf reagieren. Da Maßnahmen gegen den Klimawandel, Umweltschutz und Nachhaltigkeit immer wichtiger werden, müssen diese Themen stärker in Schulen verankert werden. Viele Pädagogen empfinden dies jedoch als Herausforderung: Oft fehlt es an klaren Anleitungen, relevanten Materialien und strukturierter Ausbildung, um Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen effektiv in den Unterricht zu integrieren. Traditionelle Lehrpläne behandeln solche Themen meist nur oberflächlich oder gar nicht, was Lehrkräfte verunsichert und Schüler unvorbereitet auf zukünftige Umweltprobleme zurücklässt.
UpSpace: Unterstützung für Lehrkräfte
Das UpSpace-Projekt möchte das ändern. Lehrkräfte müssen keine Expert*innen für Umweltwissenschaften oder Klimapolitik sein. Stattdessen stellt UpSpace leicht umsetzbare, erprobte und flexibel anpassbare Werkzeuge bereit, die an Schulen mit unterschiedlichen Erfahrungsstufen, Infrastrukturen und Unterstützungsmöglichkeiten funktionieren.
Blended Learning: Online- und praxisorientierte Lehrerausbildung
Im Mittelpunkt der UpSpace-Strategie steht ein Blended-Learning-Kurs, der Lehrkräfte sowohl mit theoretischem Wissen als auch praktischen Erfahrungen ausstattet. Der Kurs beginnt online, wo Pädagogen die Grundlagen der grünen Bildung kennenlernen. Diese umfasst einen ganzheitlichen Ansatz, der Nachhaltigkeitsprinzipien in alle Bereiche des Unterrichts und der Lehrplangestaltung integriert. So lernen Schüler und Schülerinnen, wie Ökosysteme, Wirtschaft und Gesellschaft miteinander verknüpft sind, und entwickeln kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und aktives bürgerschaftliches Engagement bei Umweltfragen.
Die Lehrkräfte setzen sich unter anderem mit folgenden Themen auseinander:
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Ökologischer Fußabdruck
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Ressourcenschonung
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Kreislaufwirtschaft
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Klimakompetenz
Zudem lernen sie bewährte Methoden und vielfältige Aktivitäten kennen, die auf unterschiedliche Fächer und Altersgruppen zugeschnitten sind und Nachhaltigkeit praxisnah in den Unterricht einbinden.
Später treffen sich ausgewählte Lehrkräfte vor Ort, besuchen Schulen in Partnerländern, arbeiten gemeinsam mit Kolleg*innen und erproben neue Methoden. So erkennen sie, dass sie nicht allein sind: Viele stehen vor ähnlichen Herausforderungen wie begrenzter Vorbereitungszeit, fehlenden Ressourcen oder Unsicherheiten bei komplexen Umweltthemen. Der Austausch dieser Erfahrungen fördert gemeinsame Lösungen, stärkt das Selbstvertrauen der Lehrkräfte und schafft eine unterstützende Gemeinschaft.
Train-the-Trainer: Wirkung vervielfachen
UpSpace nutzt außerdem ein Train-the-Trainer-Modell, um die Bildungswirkung zu skalieren. Ausgewählte Lehrkräfte durchlaufen eine intensive Ausbildung durch Projekte-Expertinnen. Sie lernen nicht nur Inhalte, sondern auch, wie sie Kolleginnen begleiten und motivieren können. Dieses Modell sorgt für einen Multiplikatoreffekt und nachhaltige Veränderungen in Bildungseinrichtungen.
Die Train-the-Trainer-Ausbildung umfasst unter anderem:
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Städtische Erneuerung und Nachhaltigkeit: Lehrkräfte verstehen, wie urbane Räume nachhaltig umgestaltet werden können.
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Upcycling in der Bildung: Schüler werden kreativ in Nachhaltigkeitsprojekte eingebunden, indem Abfallmaterialien zu nützlichen Lernressourcen verwandelt werden.
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Digitale Kompetenzen und UpSpace-Plattform: Lehrkräfte lernen, digitale Werkzeuge für kollaboratives Lernen und berufliche Weiterentwicklung effektiv zu nutzen.
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Interdisziplinäre Methoden: Nachhaltigkeit wird fächerübergreifend vermittelt.
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Schülergeführte Projekte: Pädagogen erhalten praxisnahe Anleitung, wie Schüler aktiv an nachhaltigen Gemeinschaftsprojekten teilnehmen können.
Das aus diesen Sitzungen entwickelte Bildungspaket sorgt dafür, dass die Inhalte langfristig in den Unterricht integriert werden können – weit über das Projektende hinaus.
Nachhaltige Gemeinschaften durch Bildung
Mit seiner Lehrerausbildung stärkt UpSpace die Kapazitäten von Schulen, städtische Erneuerungsbemühungen zu unterstützen und auszubauen. Lehrkräfte werden Teil eines Netzwerks über die Online-Plattform des Projekts, auf der sie Ideen austauschen, Fragen stellen und Ergebnisse präsentieren können. Dieses gemeinschaftsorientierte Modell verwandelt Schulen in lebendige Labore der Nachhaltigkeit, getragen von gut ausgebildeten, selbstbewussten und unterstützten Lehrkräften.
Wenn Bildung junge Menschen auf eine grüne Transformation vorbereiten soll, müssen Lehrkräfte befähigt sein, den Weg zu weisen. Mit der richtigen Ausbildung, den passenden Werkzeugen und einer unterstützenden Gemeinschaft kann ihnen das definitiv gelingen.