Το UpSpace φέρνει μαζί μια ομάδα εταίρων — σχολεία, ΜΚΟ και μια εταιρεία πληροφορικής — από τέσσερις ευρωπαϊκές χώρες. Αυτή η δομή αντικατοπτρίζει τόσο τη γεωγραφική ποικιλία όσο και ένα μείγμα πρακτικής, παιδαγωγικής και τεχνικής εμπειρογνωμοσύνης. Το κονσόρτσιουμ έχει σχεδιαστεί για να αναπτύσσει ισχυρό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και επίσης να διασφαλίζει ότι αυτό πιλοτάρεται, υλοποιείται και διατηρείται σε σχολικά συστήματα και εθνικά πλαίσια.
Η συνεργασία συνδυάζει:
- Σχολεία που ασχολούνται με περιβαλλοντική, δημιουργική και διεπιστημονική μάθηση
- Μη κυβερνητικές οργανώσεις με εμπειρία στην καινοτομία στην εκπαίδευση, τη βιωσιμότητα και την ένταξη
- Μια εταιρεία πληροφορικής εξειδικευμένη στην κατασκευή ψηφιακών πλατφορμών και στη διαχείριση επικοινωνίας για έργα της ΕΕ
Μαζί, εμείς ως εταίροι διασφαλίζουμε ότι το έργο θα είναι πρακτικό, περιεκτικό και τεχνικά καινοτόμο. Φέρνουμε μαζί εκπαιδευτικούς, μαθητές, τοπικές κοινότητες και ψηφιακά εργαλεία, και δημιουργούμε έναν κοινό εκπαιδευτικό χώρο, τόσο διαδικτυακά όσο και εκτός σύνδεσης, στην τάξη και έξω από αυτήν.
Εταίροι στο Κονσόρτσιουμ
1. CESIE (Ιταλία) – Συντονιστής Έργου
Μια καθιερωμένη μη κερδοσκοπική οργάνωση με έδρα το Παλέρμο, η CESIE συντονίζει το έργο UpSpace και φέρνει εκτενή εμπειρία στη διαχείριση έργων εκπαίδευσης και βιωσιμότητας της ΕΕ. Ηγείται του WP1 (Διαχείριση Έργου) και του WP4 (Ενσωμάτωση των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης στην εκπαίδευση), διασφαλίζοντας τη στρατηγική και παιδαγωγική συνοχή του έργου.
2. Appworks DOO (Σερβία)
Μια εταιρεία πληροφορικής και ψηφιακής επικοινωνίας με εμπειρία σε πλατφόρμες έργων της ΕΕ και ανάπτυξη εφαρμογών. Η Appworks ηγείται του WP5 (Επικοινωνία και Βιωσιμότητα), αναπτύσσει την πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης, σχεδιάζει την οπτική ταυτότητα του έργου και υποστηρίζει την τεχνική υλοποίηση.
3. Stimmuli for Social Change (Ελλάδα)
Μια μη κερδοσκοπική οργάνωση με έδρα τη Θεσσαλονίκη που εστιάζει στην καινοτομία στην εκπαίδευση και συμμετοχικές μεθόδους όπως το design thinking. Η Stimmuli ηγείται του WP2 και συμβάλλει στο σχεδιασμό και την πιλοτική εφαρμογή του Μελλοντικά Προσανατολισμένου Αναλυτικού Προγράμματος για τους μαθητές.
4. Blended Learning Institutions Cooperative (blinc eG, Γερμανία)
Μια διεπιστημονική συνεταιριστική οργάνωση από το Γκέτινγκεν, η blinc ειδικεύεται στη μάθηση προσανατολισμένη στις δεξιότητες, την επικύρωση και την εκπαίδευση με έμφαση στη βιωσιμότητα. Ηγείται του WP3 (Υλοποίηση εργαστηρίων upcycling και εργαστηρίων αστικής αναγέννησης) και παρέχει μεθοδολογία για την παρακολούθηση δεξιοτήτων.
5. Istituto D’Istruzione Superiore Einaudi Pareto (Ιταλία)
Ένα δευτεροβάθμιο τεχνικό και επαγγελματικό σχολείο στο Παλέρμο με ισχυρή εστίαση στην πληροφορική, τις επιχειρήσεις και την αειφόρο ανάπτυξη. Το σχολείο συμβάλλει στην πιλοτική εφαρμογή τόσο του αναλυτικού προγράμματος για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές και υποστηρίζει τη τοπική διάδοση και την τελική εκδήλωση στην Ιταλία.
6. Mihailo Petrović Alas School (Σερβία)
Ένα γυμνάσιο από το Βελιγράδι, γνωστό για τη δημιουργία ενός συνεργατικού και περιεκτικού περιβάλλοντος. Συμβάλλει στην πιλοτική εφαρμογή μαθησιακών δραστηριοτήτων, στην εμπλοκή τοπικών ενδιαφερομένων και στη εθνική διάδοση.
7. 5ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης (Ελλάδα)
Ένα δευτεροβάθμιο σχολείο με μακρά παράδοση στην περιβαλλοντική και ανθρωπίνων δικαιωμάτων εκπαίδευση. Το σχολείο παίζει καθοριστικό ρόλο στην υλοποίηση δραστηριοτήτων σε επίπεδο σχολείου και συμβάλλει στην κινητοποίηση εκπαιδευτικών και μαθητών για την ελληνική πιλοτική εφαρμογή.
8. Förderverein RUZ Reinhausen e.V. (Γερμανία)
Ένα κέντρο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με έδρα το Gleichen-Reinhausen, με πάνω από 25 χρόνια εμπειρίας στη βιώσιμη και βασισμένη στη φύση μάθηση. Υποστηρίζει την υλοποίηση μαθητικών έργων και περιβαλλοντικών εργαστηρίων στη Γερμανία.